BICARA YB/INDIVIDU

Alhamdulillah. Diizinkan saya menulis.

Murid-murid yang Bermasalah Pembelajaran  

mempunyai daya tumpuan yang singkat  dan mudah terganggu.

      Ke dua-dua  masalah ini boleh menyebabkan mereka 

sukar untuk  memahami  isi pelajaran.

     Berdasarkan pengalaman saya, untuk mengatasi masalah

ini mereka perlu diajar secara individu.

          Saya memahami masalah yang dihadapi oleh guru 

untuk melaksanakan pengajaran individu ini kerana  nisbah 

seorang guru ialah mengajar 6 orang murid.

     Bukan bererti seorang guru mengajar seorang murid, dan 

murid lain diabaikan. Ianya bermaksud, murid berada di dalam 

kumpulan semasa induksi set, selepas itu mereka  diajar bergilir

secara individu di dalam kumpulan yang sama.

     Bagi saya andai  mereka diajar secara individu 

meskipun hanya beberapa minit,  tetapi dilaksanakan setiap hari 

oleh semua guru di dalam setiap mata pelajaran, ia lebih memberi 

kesan berbanding diajar dalam kumpulan, namun mereka tidak

memahami sedikitpun perkara yang dipelajari.

     Saya ingin  mencadangkan beberapa tindakan yang boleh diambil

oleh guru bagi melaksanakan pengajaran individu tersebut:

i.   Kenalpasti dengan tepat tahap pencapaian murid dan isi 

     pembelajaran yang ingin disampaikan pada hari tersebut.

ii.  Sediakan awal bahan bantu mengajar dan latihan yang akan

     digunakan oleh setiap murid.

iii. Susun langkah pengajaran dengan teliti bagi memastikan masa

     mencukupi dan semua murid berjaya diajar  individu

     secara bergilir di dalam sesi pembelajaran meskipun

     masa yang diberi kepada mereka hanya 5-7 minit  seorang.

iv. Dapatkan bantuan pembantu pengurusan murid bagi melancarkan

     lagi sesi pembelajaran.

v. Elakkan daripada situasi tidak bersedia dalam aspek penyediaan

    bahan bantu mengajar dan bahan latihan murid. Kekerapan guru 

    berhenti semasa mengajar untuk membuat aktiviti lain(contohnya

    mengambil bahan   bantu dan membuat salinan lembaran kerja)

    akan mengganggu tumpuan murid kepada sesi pembelajaran.

    Saya tidak berkata bahawa cadangan saya  adalah cara terbaik.
    Perkongsian pengalaman, itulah matlamat utama saya.
 
    Cikgu boleh gunakan apa sahaja kaedah yang sesuai asalkan objektif
    kita mengajar  dan mereka memahaminya  dapat dicapai.