Alahmdulillah. Diizinkan saya menulis.
Saya diajukan dengan satu soalan oleh seorang guru.
Bolehkah gajet digunakan sepenuhnya untuk mengajar
murid ini?
Maklumat murid:
Umur : 8 tahun
Jantina: Lelaki
Masalah: Autisme (severe)
Tiada tumpuan.
Suka dan hanya memberi perhatian kepada gajet
Cadangan saya:
Jadikan gajet sebagai ganjaran positif kepada murid tersebut
andai beliau dapat melakukan aktiviti pembelajaran.
Tindakan yang dicadangkan ini adalah lebih bersesuaian
kerana andai gajet sahaja dijadikan bahan bantu sepenuhnya kepada
murid tersebut, dikhuatiri perkembangan sosial, bahasa, motor
kasar dan motor halus murid akan terbantut.
Begitu besar nikmat Allah tidak menguji kita dengan memberi kita anak anak bergelar istimewa dan begitu besar nikmat Allah memilih kita untuk beroleh pekerjaan hanya diamanahkan untuk mendidik anak anak istimewa ini.
Tiada ulasan:
Catat Ulasan