BICARA YB/ SEMINAR

Alhamdulillah. Diizinkan saya menulis.

Seminar : Mengoptimumkan Potensi Anak-Anak.
                 Antara Tingkahlaku atau anugerah.

Slot 2: En Mohd Adli Yahya,
            Pengasas Autisme Cafe Project  Malaysia.

Intipati perkongsian:

1. Apabila tidak boleh menerima anak Autisme, itulah
    punca kepada segala masalah. 

2. Cari jalan biar apabila kita tiada, anak boleh berdikari.

3. Ajar anak istimewa hati kena "kering".

4. Allah memberi sesuatu "bersebab".

5. Jangan terlalu "melindungi"

6. Latih anak cara untuk hidup.

7. Cari jalan dengan memilih pekerjaan yang anak suka.

8. Cari pekerjaan yang mudah tetapi perlu.
    Contoh: Laundry
                  Mencuci kereta.
                  Kafeteria

"Usaha disaluti doa"

BICARA YB/ SEMINAR

Alhamdulillah. Diizinkan saya menulis.

Seminar Mengoptimumkan Potensi Kanak--Kanak.
21 Julai 2018.
9.00 pagi-12.00 tengah hari
Auditorium KAYM
Anjuran PPKI SK Ayer Molek

Penceramah: Puan Mahfuzah Zainol dan
                          En Mohd Adli Yahya.

BICARA YB/ "TEAM WORK"

Alhamdulillah. Diizinkan saya menulis.

Mendidik anak istimewa tidak boleh dilakukan sendirian.

Bergerak "solo" bakal menimbulkan tekanan
kepada individu yang terlibat dengan anak-anak ini.

Perlu ada "team work".

Ibu bapa, ahli keluarga, guru, pembantu pengurusan murid,
seluruh warga sekolah, ( guru, kakitangan sekolah, murid
tipikal)  ahli  perubatan dan ahli masyarakat.

"Team Work" membawa anak istimewa ke mercu jaya.

Banyakkan doa di dalam setiap usaha.

BICARA YB/ SOLUSI

Alhamdulillah. Diizinkan saya menulis.

Solusi keluaran 114.

Mengenengahkan kisah Tuah Anak Istimewa oleh
Ustaz Mohamad Zarifi Hj. Mohamad Daud dan
isteri beliau Norhayati Hj Ahmad Mansor.

7 pesanan untuk ibu bapa anak istimewa:

1. Bawa anak ke mana sahaja ibu bapa pergi.
2. Ibu bapa perlu banyak pengorbanan.
3. Hantar anak ke sekolah.
4. Bimbing anak solat.
5. Hantar ke fisioterapi.
6. Beri pendidikan agama.
7. Tidak malu mengaku ada anak istimewa.

BICARA YB/ DOA

Alhamdulillah. Diizinkan saya menulis.

Mengiringi setiap langkah anak istimewa dengan doa
akan mententearamkan jiwa.

Jangan berhenti berdoa. Selagi hayat dikandung badan

BICARA YB/ SEMARAK KASIH

Ujian kehidupan untuk setiap insan

adalah berbeza.
Mengikut kesesuaian seperti yang lebih
diketahui oleh Yang Maha Pencipta.

Bacalah buku "Semarak Kasih" selenggaraan
Tuan Mohamad Kholid ini.

Akan timbul rasa bersyukur kerana ramai 

rakan kita di luar sana yang lebih teruji 

kehidupan mereka daripada kita.

Sebuah buku mengisahkan pengalaman sebenar
mengurus anak istimewa.

Banyak yang boleh diambil ibrah, untuk kita
menjadi lebih tabah.

Tahniah Tuan  Mohamad Kholid dan "team".

BICARA YB/ LABEL

ALhamdulillah. Diizinkan saya menulis.

LABEL

Ada di kalangan murid-murid kita yang lewat kematangannya.
Guru-guru jangan terlalu cepat "melabel".

"Budak ini istimewa".

Banyak aspek yang perlu dilihat untuk memastikan mereka
"istimewa". Bukan pemerhatian sekali lalu.

Murid perlu disahkan masalah mereka oleh  pengamal perubatan
berdaftar disamping laporan jujur daripada  ibu bapa serta guru
sebelumnya.

Memang ada di kalangan murid di sekolah  rendah yang mempunyai
satu atau dua  ciri "istimewa", namun mereka bukan total "istimewa".

Mereka tidak memerlukan Pendidikan Khas.

Mereka cuma memerlukan perhatian yang lebih daripada guru
dan ibu bapa.

Semoga bermanfaat.

BICARA YB/ TIPS

Alhamdulillah. Diizinkan saya menulis.

Mengajar membaca murid-murid yang bermasalah
pembelajaran memerlukan "kerja lebih" dan penyusunan
langkah pengajaran di kalangan ibu bapa ataupun guru.

Tips yang boleh digunakan.

Tajuk: Huruf vokal.

1. Bina bahan bantu (huruf vokal) dalam bentuk
    tulisan yang besar. (flash card/carta)
    # Boleh menarik minat dan perhatian minat murid.

2. Jangan mengajar terlalu banyak isi pelajaran
    dalam satu sesi pembelajaran.
    Contoh: Kenalkan huruf "a"sahaja.
    # Isi pelajaran yang banyak akan membuatkan
       kanak-kanak keliru dan sukar untuk mengingat.
    # Punca mereka merasakan pelajaran itu sangat "susah"
       dan membebankan.
    # Punca mereka tidak mahu belajar.

Bersambung ...

 

 

BICARA YB/ MURID

Alhamdulillah. Diizinkan saya menulis.

Wanita muda  ini adalah bekas anak murid saya
20 tahun yang lalu.

Disebelah adalah  anak beliau yang baru berusia 4 tahun.

Tadi, beliau tiba daripada Kuala Lumpur,  dan saya mengambil
beliau di Melaka Central lalu membawanya pulang
beraya di rumah saya.

Allah!
Daripada semalam dia merancang untuk bertemu saya.
Sungguh panjang cerita, nak ditulis tak larat rasanya.
Berbelit-belit.

Nak gelak ada, nak marahpun ada.

Apapun, alhamdulilah.
Dia tiba di rumah saya. Hajat kami Allah sampaikan juga.
Setelah saya anak beranak  dan dia juga sama-sama pening kepala.

Anak murid istimewa. Cikgupun kadang-kadang serupa juga.

Ha...ha....ha...💕